为加强我校教学过程的质量管理，强化教学工作的中心地位，促进我校教师教学水平的进一步提高，不断完善教学质量控制体系，特制定我校本科教学三级听课管理制度。

（一）听课要求

1、学校领导，各处（室）副处级以上干部，学校教学指导委员会成员，教务处各科（室）正、副科长，各教学院（部）党政领导、办公室正、副主任及教学秘书，各学科组正、副组长，各教研室正、副主任，学生党总支正、副书记，专任教师，都要经常深入教学第一线，进行听课和教学情况调研，以便及时了解和掌握课堂教学的实际情况，检查指导教学工作。

2、学校领导，各处（室）副处级以上干部，各教学院（部）党政领导，学校教学指导委员会成员，教务处各科（室）正、副科长，学生党总支正、副书记，每学期听课2-3次，每学年听课不少于4次。要求了解课堂教学情况，倾听学生对教学工作的意见，及时解决教学中存在的问题。

3、教学院（部）各学科组正、副组长，各教研室正、副主任，办公室正、副主任，教学秘书，每学期听课3-4次，每年听课不少于6次。要求及时发现教师教学中存在的问题，指导教师更好地开展课堂教学活动。

4、见习助教要系统听完一门所要讲授的课程，讲师以上的专任教师每月听课不少于1次。要求学习其他教师的先进教学方法与经验，取长补短，提高教学谁水平。

5、听课事先可以不通知授课教师。听课人应对授课教师的教学态度、教学方法、教学水平以及教学相关的各种基本设施情况、教学准备条件等进行全面评价。同时，要检查教师与学生遵守纪律和出勤情况，每次听课，必须认真、详实地填写《江西中意学院听课记录表》 。

6、各教学院（部）每学期要组织本部门教师参加教学观摩和经验介绍，进行集体听课，集体听课次数不少于2次。

7、人事处每学年要组织各院（部）教师（特别是青年教师）参加教学观摩和经验介绍，组织集体听课次数不少于1次。

二、听课方式和听课范围

1、听课以随机、随堂为主，也可组织重点听课、联合听课。听课面宜广不宜窄，听课时间宜分散不宜集中，以次计算。每次可听一节课，也可连续听两节课。

2、听课内容包括：课堂讲授、实验、实习等教学环节。

3、听课的主要范围与对象为我校教师讲授的二本各年级、各专业课程。

4、学校领导和机关处级干部听课的课程选择，以听课人所熟悉的学科专业为主。

5、各教学院（部）党政领导，学校教学制度委员会成员，各学科组正、副组长，各教研室正、副主任，办公室正、副主任，教学秘书，主要听本单位教师所授课程，但为了相互交流经验，也可听取非本系（部）教师所授课程。

6、学生党总支正、副书记要听所管理学生班级所上课的课程。

7、专任教师主要听所在院（部）教师授课课程，重点为本学科组（教研室）教师授课课程。

三、听课情况汇总

1、学校领导的听课记录表由院办汇总后交教务处，各处（室）副处级以上干部的听课记录表直接交教务处教学质量管理科。

2、各教学院（部）党政领导，各学科组正、副组长，各教研室正、副主任，办公室正、副主任，教学秘书，专任教师的听课记录表由本单位办公室或教学办收集，并对听课记录表中所反映出的意见和建议进行整理和归纳，将结果及听课记录表交教务处教学质量管理科。

3、学生党总支正、副书记听课记录表由学工办收集，并对听课记录表中所反映的意见和建议进行整理和归纳，将结果及听课记录表交教务处教学质量管理科。

4、务处领导及各科（室）正、副科长，教学质量委员会成员的听课记录表直接交教务处教学质量管理科。

5、听课记录表汇总时间为每学期末。特殊情况下可由教务处决定汇总时间。

四、反馈与处理

1、学校各级领导、相关干部、教师听课时，若发现任课教师、管理人员等出现教学事故，要及时向教务处报告，教务处将按照《江西中医学院教学事故认定与处理办法》进行处理。

2、教务处每学期对听课记录表中所反映的意见和建议进行整理归纳，并进行反馈。

3、各教学院（部）对教务处的反馈意见应进行及时整改，并将整改后的情况向教务处通报。

4、教务处每学期初对上学期听课以及反馈、处理情况进行全校通报。