临床护理教研室成立于2015年4月，拥有一支整体结构合理，发展趋势良好的师资队伍。目前专任教师共有4人，职称结构中，副高及以上职称2人，中级2人；学历结构中，博士1人，硕士研究生6人。 教书育人：教研室主要承担《内科护理学》《外科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《急危重症护理学》《精神科护理学》《护理专业英语》等课程的教学任务。在教学过程中，以优质护理资源为平台，充分借鉴高等护理教育的先进理念与教学模式，注重知识传授和专业价值引领相结合，创建学校、社区、医院联合思政育人平台，指导并带领学生深入学校、社区开展“心存安慰、守护生命”的急救知识宣讲活动、慢性病宣传监测活动、医院陪诊陪护学科社会实践活动。 主要成绩：教研室以“教育信息化打造立德树人高效课堂“为教学改革核心，扎实开展教研工作。近年来，在课程建设方面成绩喜人，《急危重症护理学》被认定为国家级首批一流线下课程、江西省课程思政示范课程、江西省思政育人共享课程；《内科护理学Ⅱ》荣获江西省线上线下混合式一流课程、江西省疫情期间线上优质课程一等奖，《外科护理学Ⅱ》荣获省级疫情期间线上优质课程三等奖等各级各类课程认定；本教研室积极鼓励老师”以赛促教“，努力提升教育教学等各项综合能力。近年来，本教研室老师成绩进步喜人，荣获第二届全国高校教师教学创新大赛（副高组）三等奖，第五届全国高校青年教师教学竞赛决赛（医科组）三等奖，第二届全国高等护理院校中青年教师授课比赛一等奖（第一名），第四届全省高校青年教师教学竞赛医科组一等奖（第一名），江西省高等院校中青年教师授课比赛二等奖等54项教学比赛名次；1人荣获“江西省金牌青年教师（教学名师）”荣誉称号，1人荣获“江西省五一巾帼标兵”荣誉称号，1人荣获“校级师德标兵”荣誉称号、4人次荣获“校级教学标兵”荣誉称号、3人次荣获“优秀教师”荣誉称号以及“校级十佳青年”“优秀共产党员”等各类荣誉；教研室教师近年来主持并参与校级及以上课题近30项，副主编、参编教材3部，发表学术论文20余篇。 | 
